Ladda nerNUITEQ har haft nöjet att samarbeta med Exploratoriet Science Center i Skellefteå för att skapa Matvalet, ett skolprogram för årskurs 7-9, som främjar hållbarhet i vår matproduktion och -val, och understryker vikten av att attrahera unga människor till jordbruksbranschen. Hållbar konsumtion och...
Skellefteå, Sverige, 10 juni 2021 - NUITEQ®, ett mjukvaruföretag som skapar lösningar som gör det lättare för skolor att samarbeta på ett smartare, mänskligare sätt, tillkännagav idag att EdTech-lösningen, NUITEQ Snowflake, har utsetts till Adaptive Learning Solution (Adaptivt Lärande) of the Year...
Skellefteå, Sverige, den 7 juni 2021 – NUITEQ®, ett mjukvaruföretag som skapar lösningar som gör det lättare för skolor att samarbeta på ett smartare, mänskligare sätt, utannonserade idag en ny version av NUITEQ Snowflake. Snowflake är en lösning för distansundervisning som hjälper lärare att...
Sedan jag började arbeta inom utbildningssektorn, först som lärare och sedan som Education Technology Coach på NUITEQ har jag träffat lärare som har varierande attityder när det gäller teknologi i skolan generellt och EdTech i synnerhet. En del är helt emot teknologi i skolor. Andra är...
Tidigt under våren 2020 började COVID-19-pandemin ta fart och sprida sig okontrollerat runt om i världen. Många regeringar reagerade genom att stänga ner skolor och växla till distansundervisnings- eller hybridmodeller. På grund av det var lärare tvungna att hitta nya sätt att säkerställa fortsatt...
Barn runt om i landet har varit tvungna att anpassa sig till distansundervisningen på ett helt nytt sätt på grund av COVID-19-pandemin. I en del områden är eleverna tillbaka i klassrummet, i andra har man valt en blandad modell eller att bara undervisa på distans tills vidare.
Fjolåret började precis som alla andra år. Vi såg fram emot det med stora förväntningar, förhoppningar, planer, drömmar, projekt. Vi visste inte då att dessa planer skulle förändras radikalt.
Många utbildningssystem runt om i världen är beroende av en kombination av formativa och summativa bedömningar för att kunna mäta och främja elevernas utveckling. Medan summativ bedömning kan användas relativt enkelt i distansundervisningssituationer kan formativ bedömning vara en utmaning eftersom...
Då vi börjar närma oss de sista dagar av 2020, som onekligen var ett utmanande år, är det värt att tänka på vad vi ändå kunde åstadkomma som hade en positiv effekt på våra liv, hur vi undervisar och hur vi lär oss.
